6月12日下午，在昆區(qū)教育局的組織下，昆區(qū)中小學心理健康工作室成員走進包鋼實驗二小，開展了學生團體沙盤游戲觀摩及研討活動。

這次活動由實驗一小李文怡書記主持。老師們首先觀看了實驗二小邱淼老師陪伴的一次學生團體沙盤游戲現(xiàn)場實錄。在此過程中，邱老師向大家詳細描述了學生制作過程中的具體語言、動作和表情，分享了自己陪伴時的內(nèi)心感受，并對其進行了簡單分析。

活動中，工作室成員分為三組，就這次學生團體沙盤游戲活動呈現(xiàn)的象征意義展開了分析和討論，總結(jié)歸納出了“學會關(guān)注他人的感受”、“善于覺察”、“提高團隊配合度”、“學會等待”等切合學生實際的團體沙盤游戲的教學目標。

心理健康工作室采用錄像的形式觀摩團體沙盤游戲還是首次，這樣既能讓所有工作室成員共同體驗同一個學生團體沙盤游戲，又避免了因人多而產(chǎn)生的對孩子們的影響，便于教學研究的開展。

“一期一會”游沙界，每一次工作室活動都帶給老師們?nèi)碌母惺芎蜐M滿的收獲。在大家共同的努力下，昆區(qū)中小學心理健康教育工作必會百尺竿頭，更進一步。