繼2月中旬昆區(qū)教育局邀請微課程教學(xué)法創(chuàng)始人、原蘇州電教館館長金陵教授來昆區(qū)進(jìn)行了主題為“翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)法”的講學(xué)活動(dòng)后，廣大一線受訓(xùn)教師產(chǎn)生了極大的反響，掀起了一輪教育教學(xué)與信息化深度融合的學(xué)習(xí)高潮。

鑒于此，3月下旬，昆區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)信息中心組織局屬部分學(xué)校的一線教師、教研中心部分教研員共計(jì)28人赴蘇州參加了第二屆“翻轉(zhuǎn)課堂本土創(chuàng)新暨微課程教學(xué)法教學(xué)觀摩會(huì)”。

會(huì)議為期3天，昆區(qū)參會(huì)教師認(rèn)真聆聽了來自全國的3位翻轉(zhuǎn)課堂研究專家及15位翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)者的專題報(bào)告。并觀摩了多節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)例及教學(xué)基本功作品。本次觀摩會(huì)來自全國各地的教育工作者約1100人出席會(huì)議，整個(gè)蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院偌大的報(bào)告廳虛無座席。

觀摩會(huì)上，執(zhí)教翻轉(zhuǎn)課堂全國示范課的優(yōu)秀教師集中展示了我國中小學(xué)教師翻轉(zhuǎn)課堂“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，有效提升學(xué)習(xí)成績”的風(fēng)采，前瞻引領(lǐng)全國翻轉(zhuǎn)課堂風(fēng)向，為有意從事教學(xué)創(chuàng)新的學(xué)校及其教師，打造有理論可循、有樣板可效、有經(jīng)驗(yàn)可鑒的翻轉(zhuǎn)課堂“學(xué)習(xí)?研修?實(shí)踐”大平臺(tái)，促進(jìn)課程改革深入發(fā)展。執(zhí)教觀摩課的除了蘇州地區(qū)和全國各地的老師外，還有來自昆區(qū)蒙古族學(xué)校的王玨琦老師，證明昆區(qū)翻轉(zhuǎn)課堂的改革也跟上了全國改革的步伐。

通過本次觀摩學(xué)習(xí)，昆區(qū)教師下一步將發(fā)揮好以點(diǎn)帶面、示范引領(lǐng)的作用，將學(xué)習(xí)成果進(jìn)一步分享交流，促進(jìn)更多的教師參與到翻轉(zhuǎn)課堂、微課教學(xué)法的研究和實(shí)踐當(dāng)中，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。

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