昆區(qū)教育局舉辦昆區(qū)家長中心學校2016-2017學年度開學典禮,召開昆區(qū)中小學幼兒園2016-2017學年度關工委工作會議-昆都侖區(qū)人民政府
昆區(qū)各中小學幼兒園關工委主任(黨支部、黨總支書記)、關工委常務副主任(五老人員)、關工委秘書長(政教主任、副園長)于2016年9月23日(星期五)上午齊聚昆區(qū)教育局一樓多功能報告廳,參加了“昆區(qū)家長中心學校2016-2017學年度開學典禮”,以及“昆區(qū)中小學幼兒園2016-2017學年度關...
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昆區(qū)各中小學幼兒園關工委主任(黨支部、黨總支書記)、關工委常務副主任(五老人員)、關工委秘書長(政教主任、副園長)于2016年9月23日(星期五)上午齊聚昆區(qū)教育局一樓多功能報告廳,參加了“昆區(qū)家長中心學校2016-2017學年度開學典禮”,以及“昆區(qū)中小學幼兒園2016-2017學年度關工委工作會議”。
開學典禮由昆區(qū)政府教育督導辦主任、教育局副局長、關工委主任孟慶春主持。昆區(qū)關工委常務副主任、家長中心學校校長于耀恩作了《昆區(qū)家長中心學校工作為不斷提升家長教子素質助力》的報告,報告匯總了2015-2016學年度昆區(qū)家長中心學校工作,于主任對昆區(qū)家長中心學校2016-2017學年度工作做了安排部署。
2015-2016學年度,昆區(qū)家長中心學校精心組織、嚴密安排,各分校積極組織、嚴格管理,教師有效備課、認真授課,不僅圓滿完成了學年教學計劃、任務,而且取得了豐碩成果,58所家長學校分校成績全部超過100分(總分110分,含加分因素10分)。家長中心學校的課程使家長們認識到情感上過分寵愛、生活上過于照顧、發(fā)展上過高期望的“三過”之錯誤,家長中心學校的課程密切了初入新校門的幼兒、青少年以及他們的家長、家庭和幼兒園、學校的關系,使家庭和學校形成了教育的合力。家長中心學校對2016-2017學年度工作提前做了周密安排,新學年的課程已于9月14日開課。
孟局長最后做總結發(fā)言,他在肯定昆區(qū)關工委家長中心學校在全區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育工作中起到重要作用的同時,表達對中心學校領導的謝意,作為“五老”,為昆區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出了不可替代的貢獻。
《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》中談到家庭教育工作的重要意義,家庭教育工作開展的如何,關系到孩子的終身發(fā)展,關系到千家萬戶的切身利益,關系到國家和民族的未來。昆區(qū)通過家長中心學校對起始年級家長的授課,加固了家庭教育的起步工作,從孩子入園開始,到小學一年級時的入學指導,到初中步入青春期的啟蒙,步步提升家長在家庭教育中的主體責任意識。
開學典禮結束后,召開了“昆區(qū)中小學幼兒園2016-2017學年度關工委工作會議”。會議由教育局督導室副主任、關工委秘書長包金榮主持。
教育局關工委常務副主任郎建軍對全區(qū)中小學幼兒園2015-2016學年度關工委工作作總結,對2016-2017學年度工作進行安排部署,傳達包頭市教育局關于“全市教育系統(tǒng)關工委常務副主任會議”內容。郎主任從四個方面對2016-2017學年度中小學幼兒園關工委工作做了總結:一是積極完成上級關工委組織開展的工作;二是積極組織參加上級關工委組織的各項活動;三是關工委工作做到了教育、關愛、服務青少年成長;四是對有幫困助學措施,建立基金會,做到“一幫一”幫扶等的學校提出表揚,對獲得特殊榮譽的學校和獲得特別榮譽的學生個人做了表揚。總結的結尾指出全系統(tǒng)關工委工作中存在的問題。
工作會議上包主任就由教育部、自治區(qū)管理的“包頭市手機家長學?!钡囊饬x,QQ群入群情況;第四批“五好關工委”的創(chuàng)建準備工作;參加教育部“五好小公民”“老師您好 我的好老師”主題教育活動開展情況,取得的成績,達到的效果;為強化家庭教育工作的“助力昆都侖兒女筑夢力行家庭教育基地”的活動情況等一一做了說明。
昆區(qū)教育局及各中小學幼兒園黨政領導重視關工委工作,每學期均寫入黨政工作計劃之中,并把關工委工作融入日常教育教學管理工作之中;全系統(tǒng)上下組織機構健全,人員分工明確,并以制度做保障,工作制度、會議制度、學習制度、培訓制度、檔案管理制度、表彰獎勵制度等各項制度規(guī)范了關工委的日常工作;保證“五老”的辦公條件,做到了隊伍穩(wěn)定,一些學?!拔謇稀钡恼蝺?yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢和時空優(yōu)勢在“教育、關愛、服務”中起到了重要作用;借助家庭力量、社會力量開展關工委特色活動,“學校、家庭、社會”三結合聯(lián)動有成效,客座“助力昆都侖兒女筑夢力行家庭教育基地”的全國知名專家走進學校,三結合網(wǎng)絡互動的科學性和前沿性在全系統(tǒng)得到保證;通過參加“五好小公民”主題教育活動,增強了學生的“小公民”意識,很多學校深受教育部關工委品牌活動的影響,有學校以此為窗口,通過征文、演講來宣傳學校、宣傳優(yōu)秀教師、宣傳好的家風、家教;對學生的愛國主義教育、理想信念教育和公民道德教育通過各類活動得以實現(xiàn)。
教育局副局長、關工委主任孟慶春做了簡短的總結,孟局長要求昆區(qū)教育系統(tǒng)關工委要認真履行職責,發(fā)揮關工委常務副主任的優(yōu)勢,學校要充分發(fā)揮關工委在學校教育教學工作中的作用。發(fā)揮“教育、關愛、服務”職能,推動家庭、學校、社會密切配合,以中國特色社會主義核心價值觀為導向,把關工委工作推向新的高度。
創(chuàng)新思路、措施,使用新媒體、新載體,開辟新途徑、新方法是昆區(qū)教育系統(tǒng)關工委工作正在運行的工作機制。關工委工作任重道遠、使命光榮,鋪就孩子們前行的道路。桃李不言,下自成蹊,與孩子并肩前行。昆區(qū)教育系統(tǒng)兼任關工委工作的人們不會忘新中國第一代關工委人的初心。