近年來(lái)，團(tuán)結(jié)大街第三小學(xué)黨支部始終堅(jiān)持以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標(biāo)，緊扣立德樹(shù)人根本任務(wù)，秉持“強(qiáng)陣地、抓基礎(chǔ)、樹(shù)特色”的工作思路，以黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為抓手，按照局黨工委“圍繞教育抓黨建、抓好黨建促教育”的工作要求，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，努力創(chuàng)新黨建工作的形式，圍繞學(xué)?！叭谖幕眲?chuàng)建“融先鋒”特色支部，聚力“三融”將黨建工作與教學(xué)業(yè)務(wù)有機(jī)結(jié)合，不斷推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作取得新發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)。

團(tuán)三小黨支部始終堅(jiān)持以黨的政治思想建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以主動(dòng)擔(dān)當(dāng)融智，爭(zhēng)做全校學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者。扛起黨建責(zé)任。黨支部把落實(shí)支委成員黨建責(zé)任、發(fā)揮合力作為從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要切入點(diǎn)，分類(lèi)制定了支委成員黨建責(zé)任清單，定期開(kāi)展中心組學(xué)習(xí)，提升思想，凝聚合力，每一位支委包一個(gè)教研組，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次行政會(huì)，在會(huì)上進(jìn)行履職，讓支委人人“接招”，事事“上手”，形成整體合力。深入開(kāi)展了黨員崗位建功“五照亮”行動(dòng)，即：一個(gè)支委聯(lián)系一個(gè)教研組，照亮一個(gè)團(tuán)隊(duì)；一個(gè)黨員聯(lián)系一個(gè)年級(jí)組，照亮幾個(gè)教室；一個(gè)黨員聯(lián)系一個(gè)培智班的孩子，照亮一個(gè)家庭；一個(gè)黨員聯(lián)系一個(gè)青年教師，照亮一個(gè)人生；一個(gè)黨員上好一節(jié)公開(kāi)課，照亮一個(gè)課堂。充分發(fā)揮出黨員在教學(xué)科研、文明傳播、志愿服務(wù)、服務(wù)師生等方面示范引領(lǐng)的先鋒作用，實(shí)現(xiàn)了提升作風(fēng)形象、提升作用發(fā)揮、提升工作質(zhì)效的三提升目標(biāo)，從而增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和吸引力。強(qiáng)化思想教育。團(tuán)三小黨支部始終堅(jiān)持把思想政治教育作為首要任務(wù)，把黨史學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，夯實(shí)“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)，引導(dǎo)黨員強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，時(shí)刻擰緊思想“總開(kāi)關(guān)”。以“黨建+師德建設(shè)”為抓手，充分發(fā)揮網(wǎng)上線(xiàn)下功效，在公眾號(hào)上推出了“芳華集”，以發(fā)現(xiàn)老教師身上的閃觀點(diǎn)，激勵(lì)年輕人向老教師學(xué)習(xí)。發(fā)揮堡壘作用。團(tuán)三小黨支部將黨小組建立在教研組上，黨小組長(zhǎng)就是教研組長(zhǎng)，按照“一名黨員承擔(dān)一節(jié)公開(kāi)課、一名黨員結(jié)對(duì)一名青年教師”的雙帶示范項(xiàng)目，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，切實(shí)做到“平時(shí)能夠看出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能夠站出來(lái)，利益面前能夠超脫出來(lái)”。

支部堅(jiān)持以特色黨建促教育質(zhì)量提升，以正向激勵(lì)融心，爭(zhēng)做全校“四有”教師當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。講好紅色故事。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園紅色文化建設(shè)，親近紅色經(jīng)典，傳承紅色基因，牢記歷史,激發(fā)愛(ài)國(guó)主義熱情。邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員王學(xué)昆等人到校愛(ài)國(guó)主義進(jìn)行紅色宣講；組織紅色故事演講比賽，師生們積極參與多形式講述心中的紅色故事，緬懷過(guò)去、追念先烈，表達(dá)了他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)紅色故土的真摯情感。傳承紅色基因。制定“傳承紅色基因”工作計(jì)劃，組織了道德講堂、優(yōu)秀紅色小導(dǎo)游評(píng)選、紅色故事演講、百星評(píng)比等活動(dòng)，提高了教師的政治站位，思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)中的人格魅力。堅(jiān)定了大家用實(shí)績(jī)實(shí)效詮釋對(duì)黨的忠誠(chéng)。

支部樹(shù)立“黨建+”理念，以真抓實(shí)干融能，爭(zhēng)當(dāng)全?！皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”排頭兵。聚力突出功能。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)陣地建設(shè)，按要求規(guī)范組建黨建室，做到組織架構(gòu)上墻、職責(zé)規(guī)范上墻、特色工作上墻，使支部工作清晰化、可視化和條塊化。營(yíng)造良好的黨建工作氛圍。聚力三個(gè)促進(jìn)。黨建引領(lǐng)促進(jìn)學(xué)生成才。黨支部堅(jiān)持以“黨建引領(lǐng)服務(wù)學(xué)生”為主線(xiàn)，把“為學(xué)生發(fā)展奠基”作為教育的終極目標(biāo)，狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生成人。黨建引領(lǐng)促進(jìn)教師成長(zhǎng)。學(xué)校在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上始終堅(jiān)持“教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源”的培養(yǎng)理念，充分認(rèn)識(shí)“只有教師發(fā)展了，學(xué)校才能更好發(fā)展”的重要性。我們開(kāi)展了“老帶新、新促老”活動(dòng)，加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，狠抓“一名黨員承擔(dān)一節(jié)公開(kāi)課、一名黨員結(jié)對(duì)一名青年教師”雙帶示范，效果卓著。黨建引領(lǐng)促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展黨建工作，以黨建促教改，學(xué)校獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。團(tuán)三小先后獲包頭市教育局“育人黨建優(yōu)秀品牌”、昆區(qū)教育系統(tǒng)“先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào) ，贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。