2022年1月17日到1月19日，昆區(qū)教育教學研究中心召開了基于“雙減”背景下的小學和初中畢業(yè)年級教學調(diào)研質(zhì)量監(jiān)測結果分析會。

本次分析會以落實“雙減”提升教學質(zhì)量為導向，結合2021-2022年度第二學期和2021--2022年度全區(qū)六年級和九年級教學調(diào)研監(jiān)測統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析、研判各校執(zhí)行“雙減”政策后，對中小學畢業(yè)年級教學質(zhì)量產(chǎn)生的影響。教研員們從命題基本情況、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、試題分析和教學建議四個方面進行了詳實的匯報，總結、歸納各校學生學業(yè)質(zhì)量水平發(fā)展的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)教與學的過程中存在的問題，并提出了教學改進的建議。在扣除試題難度系數(shù)差異影響后，通過基于量化和質(zhì)性的數(shù)據(jù)對比分析，發(fā)現(xiàn)本學期昆區(qū)各中小學在“雙減”政策的大背景下，畢業(yè)年級教學質(zhì)量總體向好?！半p減”政策在我區(qū)各中小學?！皥?zhí)行有力度”、“落實有實效”、“學生有所得”，這一成績的取得令人欣喜，也鼓舞著每一位昆區(qū)教育人愈加向前！

昆區(qū)教育教學研究中心將以此次教學質(zhì)量監(jiān)測質(zhì)量分析為契機，在“跑起來，爭第一”的號召下，謀劃新學期工作安排、確定工作重點，以奮進之筆書寫我區(qū)教研工作新篇章。