內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào):求是創(chuàng)新的躬耕者-昆都侖區(qū)人民政府
趙起超,全國(guó)模范教師。包頭市第九十五中學(xué)(包鋼一中)教師。他堅(jiān)信,真正的教育是愛(ài)的教育,只有愛(ài)才能滋養(yǎng)出學(xué)生強(qiáng)大的內(nèi)心、強(qiáng)韌的筋骨。他的學(xué)生也像他一樣充滿(mǎn)了愛(ài)心。在他的班級(jí)中,孩子們都能默默無(wú)聞地為集體做著自己力所能及的事,良好的班風(fēng)和人際關(guān)系就這樣在潛移默化中形成了?! 」?..
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趙起超,全國(guó)模范教師。包頭市第九十五中學(xué)(包鋼一中)教師。
他堅(jiān)信,真正的教育是愛(ài)的教育,只有愛(ài)才能滋養(yǎng)出學(xué)生強(qiáng)大的內(nèi)心、強(qiáng)韌的筋骨。他的學(xué)生也像他一樣充滿(mǎn)了愛(ài)心。在他的班級(jí)中,孩子們都能默默無(wú)聞地為集體做著自己力所能及的事,良好的班風(fēng)和人際關(guān)系就這樣在潛移默化中形成了。
躬耕教學(xué)一線的他堅(jiān)信,教學(xué)從來(lái)不能一味低頭教書(shū),更要抬頭看世界。及時(shí)的總結(jié)、研究并探索新方法、新內(nèi)容,是他不懈的追求。他孜孜不倦的研究也結(jié)出了豐碩的果實(shí)——在多部核心期刊上發(fā)表教學(xué)研究論文,并多次主持或參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)的科研課題,他曾榮獲第十三屆“蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng),自治區(qū)數(shù)學(xué)特級(jí)教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
他創(chuàng)建“趙起超高中數(shù)學(xué)名師工作室”,帶動(dòng)了更多的青年教師投身于教學(xué)研究中,以教促研,以研促教,教學(xué)相長(zhǎng),全面提高了全校乃至全市高中數(shù)學(xué)教學(xué)水平。(編輯 趙金鳳)