為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，昆區(qū)各校積極開展線上課程教育，舉行豐富多樣的教師線上教學(xué)研討活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化教師教研水平，確保疫情防控期間教學(xué)進程穩(wěn)步推進。

包鋼二十二小——4月8日上午，包鋼二十二小語文教研組以“關(guān)注單元整體教學(xué)設(shè)計，提高教學(xué)質(zhì)量途徑”為主題開展了線上集體教研活動，昆區(qū)教研室教研員參加了本次教研。活動總結(jié)了近期線上教學(xué)工作汲取的寶貴經(jīng)驗與存在的問題，圍繞如何基于教學(xué)評一致性原則進行備課、授課，運用策略突破重難點等內(nèi)容展開研討。三年組進行了單元整體備課教研，教師們分享了自己的教學(xué)思路，教研員從授課方式，課例研究幾方面給予了有效指導(dǎo)。本次教研明確了語文教研組下一步的研究方向，教師們獲益良多。

青松小學(xué)——4月8日上午，青松小學(xué)數(shù)學(xué)組舉行了主題為“立足單元教學(xué)，關(guān)注整體設(shè)計”的線上教學(xué)研討活動，教研以二年級下冊第三單元《生活中的大數(shù)》《數(shù)一數(shù)》為課例，就教學(xué)設(shè)計如何突顯單元整體目標(biāo)問題進行研討。教師們集思廣益、分享思路，認(rèn)為教學(xué)設(shè)計應(yīng)立足單元教材，關(guān)注學(xué)情，重視學(xué)生動手操作，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。教而不研則淺，研而不教則空。本次教研為教師提升教學(xué)設(shè)計能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量注入了新力量、提供了新思路。

包鋼十小——近期，包鋼十小語、數(shù)、英學(xué)科的教師在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下開展了線上教研活動，為上好“網(wǎng)課”夯實教學(xué)功底。全體教師深入學(xué)習(xí)了“基于課程標(biāo)準(zhǔn)下的評價任務(wù)”理論，充分認(rèn)識到評價任務(wù)作為教學(xué)設(shè)計中的重要環(huán)節(jié)與學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)密切相關(guān)，具有積極的導(dǎo)向、促進作用。博約而觀取，厚積而薄發(fā)。該校教師通過不斷研討、反思，從而提升教學(xué)水平，與學(xué)生共成長、同進步。