為推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，12月1日在包頭市蒙古族學(xué)校開(kāi)展了“先學(xué)后教”課堂教學(xué)研討?hù)咄七M(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的教師培訓(xùn)活動(dòng)，本次活動(dòng)以“同課異構(gòu)”的課題為研究載體，以如何踐行“學(xué)—評(píng)—教”一致性教學(xué)策略為主題進(jìn)行開(kāi)展。

本次培訓(xùn)先由來(lái)自蒙古族學(xué)校、東河勝利路小學(xué)、包鋼實(shí)驗(yàn)一小和九原區(qū)沙河二小的四位教師做了4節(jié)課，并就基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)進(jìn)行了說(shuō)課，最后包頭市教研室的王主任和昆區(qū)教研室的金主任進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

此次活動(dòng)，讓廣大一線教師對(duì)“先學(xué)后教”，基于課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)、理解，也為數(shù)學(xué)教師進(jìn)行新型數(shù)學(xué)課堂建設(shè)提供了很好的課題研究。