【民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作實踐創(chuàng)新】
編者按：為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神和習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進民族工作的重要思想，推動昆區(qū)民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作做深做細做實，昆區(qū)民委開設(shè)專欄陸續(xù)刊發(fā)我區(qū)開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作的典型經(jīng)驗和做法，營造互學(xué)互鑒、共融共促的良好氛圍，共同推動昆區(qū)民族工作高質(zhì)量發(fā)展。
昆都侖區(qū)教育局
讓民族團結(jié)之樹在師生心里牢牢扎根
昆都侖區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)57所，幼兒園74所，各級各類在校學(xué)生10萬余人，公辦在職教職工近7000人，少數(shù)民族師生占比11%。昆都侖區(qū)教育局牢記囑托，賡續(xù)“齊心協(xié)力建包鋼”“三千孤兒入內(nèi)蒙”的民族團結(jié)厚重光榮傳統(tǒng)，遵循青少年成長規(guī)律，傳承紅色基因，創(chuàng)新培育方式，將鑄牢中華民族共同體意識教育貫穿于“大思政課”精準點灌、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤和教書育人、辦學(xué)治校全過程各方面，使鑄牢中華民族共同體意識成為廣大師生薪火傳承、自覺踐行的行為習(xí)慣，走出了一條符合時代特征、富有教育精神、彰顯昆都侖特色的民族團結(jié)進步提檔升級之路。昆都侖區(qū)教育局和多所學(xué)校被評為全國、自治區(qū)、包頭市民族團結(jié)進步模范集體和民族團結(jié)進步示范單位。
黨建鑄魂，
將主線貫徹到辦學(xué)治校全過程
“長輩為建設(shè)包鋼而來，我們?yōu)榘^未來而戰(zhàn)”。在包頭市第九十五中學(xué)，這所全國人民援建包鋼中應(yīng)運而生的學(xué)校里，“序列化主題”的班團課程，賡續(xù)著歷史佳話的紅色血脈。
在這座黨的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)、壯大、騰飛起來的光榮城區(qū)里，一所所學(xué)校就像一顆顆紅色的嫩芽，扎根在民族團結(jié)的沃土中，結(jié)出累累碩果。
強化頂層引領(lǐng)，扣緊“全鏈條”。昆都侖區(qū)教育局出臺貫徹主線工作36條具體措施和民族團結(jié)進步示范創(chuàng)建方案，將民族團結(jié)進步工作融入新時代教育新高地建設(shè)中，建立區(qū)、局、校（園）民族團結(jié)進步示范聯(lián)創(chuàng)機制，全面落實中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制，深化創(chuàng)建工作內(nèi)涵，堅持將主線融入為黨育人、為國育才根本目標，實現(xiàn)民族團結(jié)進步示范創(chuàng)建全覆蓋。涌現(xiàn)出鋼三小“石榴籽”育人工程、內(nèi)蒙古科技大學(xué)實驗學(xué)?！邦w顆石榴籽，共鑄同心圓”德育學(xué)堂等一批可感可學(xué)的示范典型。
強化黨建聚力，建強“大組織”。把貫徹主線納入各學(xué)段學(xué)校的重要議程、黨建和意識形態(tài)工作責(zé)任制，舉辦班子領(lǐng)導(dǎo)力大賽和黨組織書記大比武，將班子考核和書記抓黨建述職評議與貫徹主線工作緊密結(jié)合，將主線貫徹落實到堅強堡壘“模范”支部創(chuàng)建全過程和學(xué)前教育黨建聯(lián)盟工作中，評出市區(qū)兩級“堅強堡壘”支部48個，全區(qū)民辦幼兒園實現(xiàn)黨的組織、黨的工作全覆蓋。多年來，持續(xù)開展支教共建，以育人為紐帶將團結(jié)之花的種子播散在祖國大地上，先后派出118位優(yōu)秀教師赴四川大涼山、內(nèi)蒙古興安盟、達茂旗、土右旗等多地進行異地支教，與當(dāng)?shù)貛熒Y(jié)下了深厚友誼，促進了兩地教學(xué)互助和青少年交往交流交融。
學(xué)校構(gòu)建“石榴籽育人”工程，開展“中華民族一家親 同心共筑中國夢”主題系列活動。
德育花開，
構(gòu)建立體化培養(yǎng)體系貫穿育人全學(xué)段
“小石榴‘融融’與睿智博愛的‘和和’是我們學(xué)校孩子們共同設(shè)計制作的”，內(nèi)蒙古科技大學(xué)實驗學(xué)校校長每到說起學(xué)校的這兩個代表民族團結(jié)的文創(chuàng)形象，好像打開了話匣子一樣。
內(nèi)蒙古科技大學(xué)實驗學(xué)校建校67載，開拓出“融?和”的學(xué)校核心理念，“融者圖強、和者致遠”的學(xué)校精神，“融?和”既體現(xiàn)了師生之間、生生之間、家校之間的交往交流交融，更是對“三個離不開”“五個認同”的堅定落實。
昆都侖區(qū)教育局創(chuàng)新“大思政”五項措施，不斷完善培育體系。課程融入筑基。將鑄牢中華民族共同體意識融入各類學(xué)校、融進所有課程，制作課程資源包，打造“石榴籽”精品課程，全面推行使用國家統(tǒng)編教材，全區(qū)中小學(xué)、幼兒園國家通用語言文字規(guī)范化創(chuàng)建100%達標。思政教育鑄魂。與內(nèi)蒙古科技大學(xué)等高校開展聯(lián)合教研、同上一節(jié)思政課等活動，將鑄牢中華民族共同體意識教育內(nèi)容講深、講透、講活，高標準建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識大思政課教學(xué)基地4個，榮獲自治區(qū)、包頭市新時代好少年10余人，“紅色情懷、黃色向陽、藍色夢想”三色融合思政教育經(jīng)驗做法在《中國教育報》刊發(fā)。實踐活動培塑。落實民族團結(jié)進步教育“九個一”要求，抓好開學(xué)第一課、國旗下演講、主題班隊會等實踐教學(xué)活動，著力提升教育親和力感染力。紅色文化熏陶。聚焦“齊心協(xié)力建包鋼”“三千孤兒入內(nèi)蒙”等歷史佳話和紅色資源，講好各民族大團結(jié)的紅色故事。校園文化潤育。以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，積極打造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、一校一品文化陣地，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、知識競賽、文藝匯演、非遺手工制作等文化活動，形成研學(xué)品牌2個，營造各族青少年共居共學(xué)、共建共享、共事共樂的濃厚校園文化氛圍，讓中華民族共同體意識教育“潤物無聲”，把“愛我中華”的種子埋入每個孩子的心靈深處。
原天安門國旗班戰(zhàn)士進校園升旗儀式，全體師生迎來編號為“2020年06月01日”的天安門國旗。
美美與共，
讓紅色基因代代相傳
昆都侖區(qū)教育局充分調(diào)動本地文化資源，把鑄牢中華民族共同體意識的道理哲理和本地人物故事歷史相結(jié)合，開展愛家鄉(xiāng)愛包頭“小腳丫”研學(xué)活動，讓孩子們可聽可見，可及可感，從小感黨恩、聽黨話、跟黨走。
親臨包頭秦長城、趙長城遺址，讓孩子們認識長城文化就是中華民族共同體形成的歷史見證；講述發(fā)生在包頭大地上“趙武靈王胡服騎射”“昭君出塞”的各民族交往交流交融故事，讓孩子們仿佛觸摸到歷史長河中中華一家親的歷史傳承過程。孩子們常常會聽祖輩講上世紀50年代，全國各地8萬多各族兒女響應(yīng)黨的號召奔赴包頭參與建設(shè)，共同唱響草原晨曲，書寫了“齊心協(xié)力建包鋼”歷史佳話；“草原英雄小姐妹”龍梅玉榮的故事，讓孩子們領(lǐng)悟到愛國主義和集體主義精神在任何時代都值得尊重和學(xué)習(xí)；二人臺、漫瀚調(diào)、手扒肉、大燴菜——這些獨特的民族文化和飲食習(xí)慣，更是多民族文化交流互鑒、和合共生的結(jié)果，讓孩子們理解了美美與共的最美“混搭”。這些發(fā)生在孩子們身邊的歷史故事，都是開展鑄牢中華民族共同體意識教育活生生的教材，遍布各個學(xué)校的民族團結(jié)展廊，讓廣大師生常常行走在共同體意識的歷史長河中。
學(xué)校開展“中華民族一家親 同心共筑中國夢”主題民族團結(jié)進步宣傳教育活動。
團結(jié)奮進，
讓各族群眾共享優(yōu)質(zhì)教育資源
近年來，昆都侖區(qū)教育局實施“1357”教育高質(zhì)量發(fā)展奮進計劃，推進“領(lǐng)航、啟航、引航、助航、護航、續(xù)航”六項工程，教育系統(tǒng)廣大師生拼搏進取、敬業(yè)奉獻，將一所所學(xué)校建設(shè)成為黨育人、為國育才的主陣地，讓學(xué)校成為了各族師生學(xué)習(xí)成長、團結(jié)友愛的大家庭，以優(yōu)質(zhì)均衡教育受到社會廣泛認可，用高質(zhì)量教育書寫了鑄牢共同體、中華一家親的生動實踐，先后榮獲全國基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展18個樣本縣區(qū)之一、全國義務(wù)教育教學(xué)改革實驗區(qū)、全國首批中小學(xué)科學(xué)教育實驗區(qū)3項國家級榮譽。
尚和合、求大同的“天下一家”思想是中華民族追求的價值理念、中華文明持久不衰的文明密碼，也成為人類命運共同體理念的重要標識。昆都侖區(qū)教育局將全面貫徹鑄牢中華民族共同體意識工作主線要求，持續(xù)在推進高質(zhì)量教育和民族團結(jié)進步上走在前、作示范，以高質(zhì)量教育促進各族師生像石榴籽一樣緊緊抱在一起，使民族團結(jié)之樹牢牢扎根、處處結(jié)果，花香滿溢校園內(nèi)外。
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15020302000445號
